NEGRO
UN COLOR QUE TAMBIEN ME HABITA
TALLER-CONCIERTO-DEBATE
REFLEXION ACADEMICA SOBRE EL VÍNCULO ENTRE SAQUEO, LOS
MEGA VERTEDEREOS EL HIPER-CONSUMO, EL ESTIGMA Y EL GENOCIDIO DEL PUEBLO
SUBSAHARIANO
Esta actividad es una experiencia musical que pretende, a partir de la
música, el vídeo, el relato documental y el coloquio, generar una reflexión con
los jóvenes estudiantes de los IES sobre ese vínculo nefasto que se genera por
el saqueo de recursos naturales, el
hiper-consumo del primer mundo, los Mega-vertederos tecnològics, el genocidio y
la estigmatizacion del pueblo subsahariano.
OBJETIVOS
1.
Generar una
actitud crítica ante las violaciones de derechos humanos, la desigualdad y la
injusticia social para con los pueblos subsaharianos.
2.
Descubrir y
comprender el flagrante proceso de expolio, empobrecimiento y abandono que
viven algunos pueblos subsaharianos, convertidos sus territorios en despensas
de recursos naturales y vertederos tecnológicos del primer mundo.
3.
Entender el
vínculo que existe entre la miseria de
los pueblos subsaharianos, y el
consumismo del primer mundo en el contexto de la globalización.
4.
Desmontar
los estereotipos y estigmatizaciones construidas por los medios de comunicación
sobre la población africana para negar su responsabilidad, producto del
colonialismo anterior y actual.
CONTENIDOS
I.
Extractivismo de recursos naturales
II.
Opresión de los pueblos subsaharianos
III.
Derechos humanos violentados
IV.
Vertederos tecnológicos
V.
Consumismo
VI.
Globalización
VII.
Estigmatización cultural
VIII.
Pensamiento crítico
METODOLOGIA
Intervención
musical y audiovisual que reúne- Una presencia vocal en vivo,
- Un DJ que mezcla el trasfondo musical en directo fusionando tendencias estilísticas de Hip-hop, Rap, RnB, Afro-Trap, con sonidos del Africa, testimonios y sonidos de personas subsaharianas.
- Video-creaciones originales que, ilustran de manera conjunta, la realidad que viven estos grupos humanos sometidos, los estigmas construidos, la relación entre hiper-consumo y mega-vertederos tecnológicos, los desplazamientos constantes, miseria, explotación y abandono. Ilustradas con imágenes sugerentes que aportan claridad a la reflexión propuesta en los temas musicales.
La
intervención consta de 3 temas musicales. Entre cada tema se hace una reflexión
interactiva entre los alumnos, los artistas y el tutor de la actividad sobre el
contenido de cada tema.
Al final se plantea entre todos,
lo perverso de la dinámica extractivismo, consumo desmesurado y vertederos
tecnológicos. Reflexionamos sobre el papel que debemos jugar como personas
integrantes de esta sociedad, como consumidores de productos que provienen de
estos recursos, ante estas problemáticas sociales.
Cada alumno en la siguiente
clase de asignatura, por escrito en un
folio responde un breve test sobre qué
aspectos de su vida podría modificar
para realizar un consumo responsable, incentivar el respeto por los derechos
humanos, y fomentar acciones sociales en colectivo.
Tutor de
la actividad: Mauricio Tejada.
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MATERIAL DIDÁCTICO
3 Temas musicales, 3
video-creaciones, test, trípticos, Recursos bibliográficos online.
DESARROLLO TEMATICO
Unos 30 países de África Subsahariana son significativamente ricos en
recursos naturales, contando entre ellos a importantes productores de petróleo
como Guinea Ecuatorial o Nigeria, de bauxita (con la que se fabrica el
aluminio) como Guinea Conakry, o de coltán (esencial para la mecánica de las
telecomunicaciones) como República Democrática del Congo.
La región subsahariana detenta,
en porcentajes mundiales aproximados, un 20% de las
reservas de uranio, un 90% de
cobalto, un 40% de platino, un 65% de manganeso, entre
un 6 y un 8% de las reservas de
petróleo y un 50% del oro y diamantes que son objeto de
comercio internacional, además de
volúmenes importantes de otros minerales, materias primas y recursos
hidroeléctricos.
Esto no es más que la
confirmación de que África posee gran parte de las riquezas en recursos
naturales del planeta.
No deja de ser sorprendente que
de los 54 paises de Africa 27 de ellos están entre los 29
países con menor Índice de Desarrollo Humano(IDH). Lo paradójico surge cuando
encontramos que dentro de esos 27 países
están algunos de los más “ricos” del mundo en materias primas y minerales.
En África Subsahariana el 50% de
los 900 millones de personas, viven por debajo del umbral de la pobreza.
Esto pone en el punto de mira el
fenómeno del extractivismo como una de las causas fundamentales. No es un
misterio que África ha sido sometida a un gran expolio por parte de países del
norte, con frecuencia en colaboración de personas y organizaciones del Sur.
Este saqueo que en innumerables ocasiones se acompaña de violaciones de
derechos humanos, lo ejecutan las
empresas transnacionales encargadas de la explotación de materia prima que
genera riquezas, que no suponen beneficios para gran parte de la población
originaria.
Entre las claves estructurales
que articulan esta debacle humanitaria en la que además de la irresponsabilidad
social de las empresas, las cuales evaden el debido pago de impuestos, los
dirigentes africanos con unas dinámicas de corrupción muy elevadas, tiene gran
responsabilidad nuestro modelo de consumo como primer mundo, sin olvidar que
las instituciones financieras internacionales, las organizaciones
internacionales y regionales y la sociedad civil, tanto local como
internacional, tienen también un peso específico.
Si agudizamos nuestra vista,
encontramos que en estas prácticas
aparecen como artífices de este atropello las multinacionales extranjeras del
sector minero e hidrocarburos que operan en dicha región. Para entenderlo se debe analizar la forma en que se explotan dichos recursos;
cómo se gestionan sus rentas y se desvían los ingresos y plusvalías; qué
actores están implicados en los diversos sectores extractivos; cómo acaparan
los ingresos derivados y qué impactos tiene dicha explotación sobre las
poblaciones y comunidades locales;
Estos saqueos sistemáticos no son
gratuitos. Tienen una serie de consecuencias para el bienestar de la población.
a)
Impactos medioambientales: Deforestación
y uso agrícola abusivo; degradación ecosistemas costeros y marinos; pérdida de
biodiversidad; contaminación del agua y agotamiento de los recursos hídricos.
b)
Impactos sociales: De los
25 países con tasa más altas de mortalidad infantil, 12 son países africanos
ricos en recursos naturales. Más de la mitad de los niños no escolarizados vive
en África Subsahariana.
c)
Aumento
de precios El aumento de la pobreza CorrupciónViolencia: Los
recursos naturales siguen contribuyendo a aumentar la inestabilidad de amplias
zonas de África Subsahariana, así como a agravar y prolongar los conflictos. Violación
derechos humanos: Carencias en protección social, la precariedad
laboral y la explotación infantil son rasgos característicos del sector minero.
Represión y falta libertad de expresión y voces críticas.
d)
Estigmatización
cultural.
e)
Impactos
en la salud,
Esta cuestión se expone en el
informe a través de 10 aspectos, relativos a las características de los estados
ricos en hidrocarburos (Estados rentistas, Estados en la sombra y Estados
Fallidos Sostenibles):
- la opacidad contractual;
- los “paraísos fiscales”;
- la corrupción y falta de transparencia;
- la violación de derechos fundamentales;
- las exportaciones de materias primas sin procesar;
- la falta de control de las empresas estatales y diversos déficits institucionales;
- los impactos negativos de los acuerdos comerciales y marcos normativos excesivamente favorables a la inversión extranjera;
- la competencia por los recursos
- los beneficios desmedidos de las multinacionales,
- la profunda incoherencia de las estrategias de seguridad energética con los objetivos de la cooperación al desarrollo internacional.
11. Vinculaciones
entre LA explotación y consumo
Todas las cuestiones abordadas tienen una vinculación directa con los
países occidentales, sus gobiernos, empresas y ciudadanos, así como con las
potencias emergentes.
La comprensión de este nexo, y su
inserción en las correspondientes decisiones y
políticas públicas y en las
acciones de las sociedades civiles respectivas, es determinante si se pretende
abordar con la debida coherencia y justicia social la problemática descrita.
Existe una gran dependencia de
las occidentales (y de otros países desarrollados y, cada vez más, de las
potencias emergentes) y de sus consumidores respecto a la obtención y
disponibilidad de las materias primas que producen los países ricos en recursos
naturales a precios irrisorios.
EL HIPER-CONSUMO
Nuestros patrones de consumo nos
“conectan” diariamente con el continente africano.
Desde los empastes que tapan las
caries de nuestros dientes hasta la lata de conservas guardada en el armario
pasando, por supuesto, por el ordenador, la televisión y el teléfono móvil,
nuestra vida “depende” de África. Además de los minerales estratégicos, los
hidrocarburos (petróleo y gas natural) son la matriz del sistema de desarrollo,
producción y consumo del sistema económico de nuestro planeta.
África
el basurero tecnológico del mundo
¿Qué sucede con nuestros móviles,
microondas, lavadoras u otros aparatos electrónicos cuando nos deshacemos de
ellos?
Existen lugares en el mundo donde se acumula toda esta basura tecnológica
desde hace años. Su presencia se traduce en la contaminación del suelo, agua,
aire, fauna, flora de la zona en cuestión.
Un claro y destacable ejemplo se sitúa en Accra (Ghana) denominado
Agbogbloshie, en este basurero se ha detectado contaminación por plomo, cadmio
y otros metales que al superar los niveles libres de riesgo provocan un efecto
perjudicial para la salud humana. Según la ‘Green Cross Switzerland’ y el
‘Blacksmith Institute’ este basurero se sitúa entre los 10 lugares más
contaminados de la Tierra; en donde también se puede encontrar a Chernobyl.
A la zona en cuestión llegan a parar miles de toneladas de residuos
tóxicos. Pues Ghana importa cada año unas 215.000 toneladas de residuos
tecnológicos, principalmente desde Europa del Este. De esta cantidad, la mitad
puede ser reutilizada inmediatamente, o reparada y vendida; pero el resto del
material es “reciclado” de forma incorrecta, contaminando la tierra y
perjudicando la salud humana. Un ejemplo es el de los buscadores de cobre, que
queman las fundas que recubren los cables para conseguir el metal.
Toda esta situación viola tratados internacionales como la Convención de
Basilea o el acuerdo de Bamako, que restringe los movimientos transfronterizos
de desechos.
Sin embargo, para los países más desarrollados es más barato deshacerse de
estos residuos trasladándolos a sitios remotos del continente africano, en
lugar de seguir las normas de reciclaje que ellos mismos han dictaminado. Se
piensa que el “reciclaje” de estos materiales en la población local es una
fuente de riqueza, pero se obvia los daños a los que están expuestas todas
estas personas.
REQUERIMIENTOS
DEL CENTRO EDUCATIVO
Básicamente se pretende la colaboración de los centros
educativos en la debida ejecución del proyecto, simplemente, acogiendo la
actividad y organizando los grupos estudiantiles para participar en la actividad.
Toda la Logística la desarrolla Thakhi-Runa.
Este proyecto cuenta con el apoyo oficial de la Consejería de Servicios sociales y
cooperación de las Islas Baleares.
Información y
contacto
Mauricio Tejada
Coordinador General Plataforma
Tels.622586005
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Marina Pozzebòn
Coordinación Actividades escolares
Tels. 617543544
marina@thakhi-runa.com
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